作品九 微课--《短歌行》
作者:李嘉豪,刘银俊,陆毅
本作品主要采用动画形式来对《短歌行》通过介绍三国成立的的历史背景,引出其中的主要任务曹操也就是这首诗歌的作者,介绍诗人生平,讲述这首诗歌的创作背景都说“百闻不如一见”,可见语言很多时候是不尽人意的。而我们创作的动画是一个有声音,有图像,主题鲜明、情景真实的课程视频,使古诗词教学中咬文嚼字的常规字词解读变得鲜活有趣。简单地说,有动画,学生就能在课堂看到老师们课前准备好的古诗词中描写的意象,而这些意象通过教师的引导和教学,学生就能更加快速地领会诗的意境,从而走进诗人,领悟诗情了,改变平常课件内容单一等枯燥问题,利用好动画形象优势,将各类知识以更加丰富有趣的剧情,更好的传递给当今中小学生群体。
作品十 《汉字演变史》
作者:许长林,杨芳,沙依代·玉素甫,于涛,马晗月
动画讲述了仓颉造字的故事,相传仓颉在皇帝手下当官,皇帝派他负责管理圈里的牲口和食物。仓颉很是头疼这个问题,直到他碰见了三个猎人争辩不休,讨论该走哪里,通过三个猎人对羚羊、鹿、老虎的足印符号对比,仓颉突然灵光一闪,便急忙跑回家,创造了很多文字,对后世具有很大的影响。我们团队对于汉字有基础的认识,这也方便了我们对于汉字来源的介绍以及制作,但远远不够,我们查询了大量的资料,去做这个动画,我们使用的元素也很多。
作品十一 《猎人》
作者:徐祎琳
该动画通过象形文字讲述了一个猎人捕猎的故事,通过有趣的象形文字画面使人们了解汉字文化。画面采用的是逐帧动画对画面进行表现。