作品五 《动画--仓颉造字》

作者：计1952葛昊然，计1952李泽春

为弘扬中华传统文化，介绍文字的演变过程，激励现代青年勇于创新，不必墨守成规，要积极发挥自己的智慧，踏踏实实，认认真真做好每一件事。

作品六 《笔墨下的诗情》

作者：王文洁，彭丽，马梦琴，南超

几点墨痕，半缕清香，残留今生。一幅水墨书法，便是一处景，字中有景，景里含情。点点墨花开尽了人世繁华，道道墨痕诉完了人间沧桑。在笔墨文化渐渐淡去的如今就有着那么一群人在为弘扬汉语言文化而努力着，于是就有了以下这一幕。

作品七 微课--《方向与位置》

作者：聂溪宏，马军军

本作品主要采用动画形式来对如何认识方向和位置，以及方向的重要性进行全面讲解，让初小学生群体可更好的通过此动画来了解方向与位置的知识特点及重要性，其中所采用的动画片段内容积极向上，丰富有趣，更易使初小学生在观看中理解，在欢笑中学习，以此来顺利完成视频所要展示的教学目标任务，动画内容及教学完全符合当今中小学校园课件讲解题材，且剧情内容各类元素具有多类创新，此动画通过拓展集成语，历史，科技，自然，思政五类元素相互结合，一改往日动画课件内容单一等枯燥问题，利用好动画形象优势，将各类知识以更加丰富有趣的剧情更好的传递给当今中小学生群体。

作品八 微课--《认识平面图形》

作者：吴运涛，衣斯巴沙·阿得力巴依

作品名称《认识平面图形》，本作品主要采用动画形式来对平面图形的发展历史、形状及特点、进行全面讲解，让中小学生群体可更好的通过此动画来了解我国平面图形的发展及知识特点，其中所采用的动画片段内容积极向上，丰富有趣，更易使中小学生在观看中理解，在欢笑中学习，以此来顺利完成视频所要展示的教学目标任务，动画内容及教学完全符合当今中小学校园课件讲解题材，且剧情内容各类元素具有多类创新，此动画通过平面图形的拓展集历史，文化，运算，思政四类元素相互结合，一改往日动画课件内容单一等枯燥问题，利用好动画形象优势，将各类知识以更加丰富有趣的剧情更好的传递给当今中小学生群体。