聚焦AI赋能课程 赋能职教新质发展——信息工程分院举办银龄教师系列讲座之三

为深入推进教育数字化转型，充分发挥人工智能在职业教育专业课程建设中的赋能作用。12月17日下午，信息工程分院银龄教师陆立松，围绕“人工智能赋能专业课程建设”主题开展了专题讲座。

讲座中，陆立松老师从人工智能发展趋势、职业教育课程改革需求以及一线教学实践三个维度，系统阐述了AI技术与专业课程深度融合的重要意义。他指出，在教育数字化背景下，人工智能不仅是教学工具的革新，更是课程理念、教学模式和评价方式的系统性变革，青年教师要主动拥抱新技术，提升自身信息化素养和课程创新能力。

陆老师与青年教师热烈讨论

在专业课程建设层面，陆老师结合具体案例，重点分享了人工智能在以下几个方面的应用路径：一是智能教学设计与资源生成；二是个性化学习与智能辅导；三是虚拟仿真与情境化教学；四是智能评价与学习诊断；五是AI+跨学科项目化学习。

在交流互动环节，青年教师围绕自身在使用AI工具过程中遇到的困惑和挑战，如数据安全与隐私保护、AI生成内容的准确性与权威性、技术与教学目标的平衡等问题，与银龄老师展开热烈讨论。银龄老师逐一回应，提出了“以教育目标为导向、以教学效果为核心、以规范使用为前提”的原则，提醒大家在积极应用AI的同时，坚持教师主导、学生主体的教育本质，确保技术服务于育人目标。

讲座最后，陆老师对青年教师提出殷切期望：希望大家在今后的教学工作中，将人工智能与专业课程建设紧密结合，主动开展课堂实践与教学创新，积极探索“AI+专业”的课程新形态，打造一批具有时代特色、行业特色和学校特色的优质课程，为提升人才培养质量和学校专业建设水平贡献力量。

本次讲座，进一步拓宽了青年教师的视野，明晰了人工智能赋能专业课程建设的思路与路径，为分院各专业今后的课程改革与教学创新注入了新的动力。与会青年教师纷纷表示，将在今后的教学实践中积极尝试、勇于探索，把会议精神转化为推动课程建设和教学质量提升的实际行动。

信息工程分院

2025年12月18日